貴大新聞網(wǎng)訊 全國(guó)教育大會(huì)9日至10日在北京召開(kāi)。 中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話在我校師生中引起了熱烈反響，他們?cè)诿芮嘘P(guān)注大會(huì)的同時(shí)，也積極地表達(dá)了對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話的感想以及對(duì)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的思考。

楊未（貴州大學(xué)黨委書(shū)記）：值我國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)之際，全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記在重要講話中強(qiáng)調(diào)要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。感恩思進(jìn)，感恩奮進(jìn)，我們深感使命光榮，充滿信心。高質(zhì)量發(fā)展是高等教育開(kāi)創(chuàng)新局面、作出新貢獻(xiàn)的“生命線”，高素質(zhì)教師隊(duì)伍是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐。黨的十八大以來(lái)，貴州大學(xué)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持五育并舉，上好育人關(guān)鍵課，推進(jìn)各門(mén)課程同向同行，教育教學(xué)水平不斷提升；鍛造了一支可信、可敬、可靠、樂(lè)為、敢為、有為的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，人才培養(yǎng)水平、科研創(chuàng)新能力得到質(zhì)的飛躍。風(fēng)好揚(yáng)帆，奮楫爭(zhēng)先，我們已經(jīng)站在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新起點(diǎn)。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，錨定國(guó)家戰(zhàn)略需求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，練好黨建工作這個(gè)辦學(xué)治?！盎竟Α保鰪?qiáng)深化改革創(chuàng)新這個(gè)“根本動(dòng)力”，牢牢抓住“強(qiáng)師”這個(gè)“根本基礎(chǔ)”，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生求索未來(lái)、守護(hù)根脈、躬身實(shí)踐，以中國(guó)心涵育中國(guó)情，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程中奮力寫(xiě)好貴州大學(xué)新篇章。

宋寶安（中國(guó)工程院院士、貴州大學(xué)校長(zhǎng)）：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。貴州大學(xué)將以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話為指引，當(dāng)好貫徹黨的教育方針的執(zhí)行者、行動(dòng)派、實(shí)干家，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，錨定國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，研究真問(wèn)題，解決真需求。以植物保護(hù)世界一流學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，大力推進(jìn)學(xué)科交叉融合和新興學(xué)科建設(shè)；實(shí)施關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，服務(wù)國(guó)家科技自立自強(qiáng)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)定不移走好人才自主培養(yǎng)之路，奮力書(shū)寫(xiě)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“貴大答卷”。

龍汶（貴州大學(xué)學(xué)生處<學(xué)生工作部、武裝部>處長(zhǎng)<部長(zhǎng)>）：在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，還強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加大優(yōu)秀教師選樹(shù)表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。作為一名高校思想政治教育工作者，這令我深感振奮與鼓舞。我們將以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，提升內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建大思政格局，不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，以全面提升學(xué)生滿意度為目標(biāo)，努力培養(yǎng)胸懷家國(guó)、放眼世界、勇于創(chuàng)新、腳踏實(shí)地的新時(shí)代優(yōu)秀青年。以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，積極投身教育事業(yè)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

蔣紅霞(貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記)：全國(guó)教育大會(huì)是在黨的二十屆三中全會(huì)勝利閉幕后召開(kāi)的重要教育盛會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話闡述了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵、目標(biāo)任務(wù)、舉措路徑，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，始終堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，大力弘揚(yáng)教育家精神，不斷固初心、強(qiáng)學(xué)習(xí)、增能力、擴(kuò)情懷，努力在三尺講臺(tái)上建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的道路上砥礪前行。

陳愛(ài)東（貴州大學(xué)文學(xué)院黨委書(shū)記）：全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)以及慶祝第40個(gè)教師節(jié)的熱烈反響，充分體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)教師職業(yè)的尊重。這不僅是對(duì)過(guò)去成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待和鞭策。全國(guó)教育大會(huì)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)。大會(huì)對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了全面部署，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。文學(xué)院將圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”這一主旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

李傳兵（貴州大學(xué)長(zhǎng)征文化研究院院長(zhǎng)、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)）：全國(guó)教育大會(huì)是黨的二十屆三中全會(huì)之后召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。深切的關(guān)懷背后，是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)的深邃思考?？v觀人類歷史，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教育，作為高校一線教師和科研工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，不忘初心、深耕教學(xué)科研，錘煉教學(xué)與科研能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)與科研方法，強(qiáng)化科研育人與教學(xué)育人協(xié)同發(fā)展。

曹政（貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授） ：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，對(duì)全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作了深刻闡釋、系統(tǒng)部署和戰(zhàn)略安排，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循?！吧浦驹诮?，教之本在師”。作為高校思政課教師，要牢記殷切囑托、勇?lián)鷷r(shí)代使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷增強(qiáng)思政課的針對(duì)性、吸引力，當(dāng)好學(xué)生引路人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

王思成（貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授）：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，飽含了對(duì)全國(guó)廣大教師和教育工作者的深情問(wèn)候，指明了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的具體路徑，既振奮人心、又催人奮進(jìn)。作為貴州大學(xué)的一名青年黨員教師，四年來(lái)的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我既體會(huì)到了挖掘貴州多彩資源、扎根地方高等教育的無(wú)限可能，也更懂得了服務(wù)貴州本土發(fā)展、培養(yǎng)行業(yè)高教人才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今后應(yīng)該更加積極主動(dòng)地將立德樹(shù)人根本任務(wù)與教育家精神扎扎實(shí)實(shí)融入到教學(xué)科研實(shí)踐中。結(jié)合我所從教的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)特點(diǎn)，將以“為民規(guī)劃”為教育教學(xué)立足點(diǎn)，深入挖掘課程思政與社會(huì)實(shí)踐雙向?qū)氲慕虒W(xué)創(chuàng)新路徑，沿著習(xí)近平總書(shū)記所擘畫(huà)的教育事業(yè)藍(lán)圖奮勇前進(jìn)！

司元超（貴州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院校聘副教授）：學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，內(nèi)心非常開(kāi)心，非常激動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障”，這表明了黨中央對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)給予了極大的厚望和極高的賦能。新時(shí)代教師首先要回答清楚世紀(jì)之問(wèn)“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”，其次要實(shí)實(shí)在在地把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。我于2015年9月來(lái)到貴州大學(xué)工作，光榮地成了一名人民教師。入職以后，學(xué)院就將我分配給了一名老教師，手把手教我上課的規(guī)范性和作為人師的行為典范。通過(guò)旁聽(tīng)老教師授課，以及與老前輩的交流學(xué)習(xí)，自己迅速成長(zhǎng)為一名合格的“教書(shū)先生”，這也讓我真切感受到了教師是一門(mén)薪火相傳的職業(yè)。今年是我國(guó)的第40個(gè)教師節(jié)，也是我入職以來(lái)的第十個(gè)教師節(jié)。粗略一算，自己已經(jīng)在數(shù)學(xué)學(xué)科耕耘了近十年。9日下午，我也參加了學(xué)校教師節(jié)前的慶祝大會(huì)，切身感受到了作為教師的幸福感和榮耀感。學(xué)校將那些“80后”“90后”的“老先生們”都請(qǐng)回了家，也將那些在教學(xué)一線做出優(yōu)異成績(jī)的“教學(xué)能手”和“教學(xué)名師”們邀到了聚光燈下，用真誠(chéng)的行動(dòng)告訴我們：只要做出貢獻(xiàn)，時(shí)間總會(huì)記住你的功績(jī)；只要甘于奉獻(xiàn)，總有一天你會(huì)出彩。確實(shí)，教育是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行，我們只有擁有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，才是新時(shí)代的好老師。

賈玉龍（釀酒與食品工程學(xué)院副教授）：在學(xué)習(xí)了本次全國(guó)教育大會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話后，作為一名食品科學(xué)與工程的一線教師，此時(shí)此刻倍感精神振奮?！懊褚允碁樘臁?，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和“健康中國(guó)2030”的規(guī)劃綱要，食品領(lǐng)域復(fù)合人才的培養(yǎng)是重要的工作任務(wù)，我們要繼續(xù)探索拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間，緊密聯(lián)系企業(yè)和高校在高等教育人才中鏈條作用，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，做好食品科學(xué)與工程人才的培養(yǎng)工作，踐行大食物觀，守衛(wèi)舌尖上的安全！

冉清華（貴州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師）：全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)，如同一盞明燈，照亮了教育事業(yè)前行的道路。教育是一個(gè)神圣的事業(yè)，它承載著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，它擔(dān)負(fù)著傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂的神圣職責(zé)。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)建設(shè)者和接班人的使命，責(zé)任無(wú)比重大，使命無(wú)上光榮。在這個(gè)特殊的日子里，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的事跡，他們用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一幕幕感人的場(chǎng)景，讓我心中無(wú)比感動(dòng)。在未來(lái)的工作中，我必將以全國(guó)教育大會(huì)精神為指引，以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，用愛(ài)心、耐心和恒心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

易丹妮（貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）：教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)發(fā)表一系列重要論述，科學(xué)回答了建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)等一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為我們做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。此次教育大會(huì)傳達(dá)的會(huì)議精神既為高等教育發(fā)展指明了方向，同時(shí)也讓我深感責(zé)任重大、使命在肩。大學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵階段，學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地。思想政治理論課是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程。在今后的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)相關(guān)重要論述，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，我們始終堅(jiān)持用青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的話語(yǔ)方式講好思政課，增強(qiáng)青年學(xué)生的獲得感和滿意度；堅(jiān)持“政治為根”，把準(zhǔn)教學(xué)研究政治方向；強(qiáng)調(diào)“理論為本”，打造創(chuàng)新理論主題課堂；凸顯“思想為魂”，注重核心價(jià)值浸潤(rùn)心靈；突出“內(nèi)容為王”，推行專題教學(xué)范式改革。展望未來(lái)再出發(fā)，教好每一個(gè)學(xué)生、上好每一堂課，要讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

郭曉林（貴州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教師）：中國(guó)歷來(lái)有尊師重教的傳統(tǒng)，師道尊嚴(yán)，才有桃李芬芳。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，更加堅(jiān)定了教師扎根講臺(tái)的信念，讓我們確信，教書(shū)育人就是國(guó)之大計(jì)、民族之大計(jì)。這次全國(guó)教育大會(huì)，進(jìn)一步提振了教師教書(shū)育人的信心，必將進(jìn)一步在全社會(huì)掀起尊師重教的熱潮，進(jìn)一步在反思和解決當(dāng)前的教育困境方面凝聚共識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類文明的發(fā)展，教育的重要意義正在得到進(jìn)一步強(qiáng)化。但是教育的真諦究竟是什么？教師在教育中究竟應(yīng)該扮演什么角色？這樣的根本性問(wèn)題，也隨著教育活動(dòng)、教育對(duì)象、社會(huì)對(duì)教育期待等因素的變化而不斷變化，并且希望廣大教育工作者特別是從事教育理論的工作者給出答案。所以，作為一名哲學(xué)教師，我認(rèn)為我面對(duì)的不僅僅是哲學(xué)知識(shí)的傳授和專業(yè)人才的培養(yǎng)，更重要的是，我們?cè)撊绾伟堰@些核心問(wèn)題帶入到教學(xué)活動(dòng)中去，由此更好地反思和實(shí)踐開(kāi)展對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步、文明進(jìn)展更有意義的教學(xué)。

尹烽宇（貴州大學(xué)黨委研究生工作部輔導(dǎo)員）：本次大會(huì)不僅是對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的一次全面總結(jié)和展望，更是對(duì)廣大教育工作者辛勤付出的高度肯定與表彰。作為入職快兩年的高校輔導(dǎo)員，很榮幸能在第40個(gè)教師節(jié)拿到自己的教師資格證書(shū)，這既是我從教生涯的起點(diǎn)，也是鞭策我不斷向“學(xué)高為師，身正為范”的教師前輩看齊的源源動(dòng)力。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，我一定會(huì)擔(dān)起身上的教育使命，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

曾君子（貴州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院2024級(jí)馬克思主義哲學(xué)專業(yè)博士研究生）：今年是我國(guó)的第40個(gè)教師節(jié)，從“四有好老師”“四個(gè)引路人”“大先生”，再到教育家精神，無(wú)不體現(xiàn)了人民教師崇高的地位和神圣的職責(zé)使命。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這些好老師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中所展示出來(lái)的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求凝結(jié)成了教育家精神，匯聚起引領(lǐng)教育現(xiàn)代化與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的寶貴精神力量。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。在此請(qǐng)?jiān)试S我高呼“人民教師無(wú)上光榮”，向人生、向中華民族、向時(shí)代的筑夢(mèng)人致敬，向所有可親可愛(ài)的教師們獻(xiàn)上最真摯的祝福。

羅惠(貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院2024級(jí)馬克思主義理論專業(yè)研究生)：“百年大計(jì)，教育為本?！绷?xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，再次向全黨全社會(huì)重申了尊師重教的重要性。作為新時(shí)代青年，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記教誨，把尊師重教刻到心里，落到實(shí)處，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)教育家精神。作為學(xué)習(xí)馬克思主義理論的研究生，應(yīng)做到“在馬學(xué)馬、在馬言馬、在馬用馬”，深入學(xué)習(xí)教育家精神的深刻內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，時(shí)刻秉持心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，以教育家的大情懷、大格局、大智慧來(lái)謀劃自身學(xué)業(yè)發(fā)展，心懷民族意識(shí)、家國(guó)情懷、強(qiáng)國(guó)有我的志向抱負(fù)，投身新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)當(dāng)中。

黃笑語(yǔ)（貴州大學(xué)法學(xué)院2022級(jí)碩士研究生）：在全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)之際，我們迎來(lái)了第四十個(gè)教師節(jié)，這是一個(gè)值得所有學(xué)生、教育工作者以及社會(huì)各界共同慶祝的日子。習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上的重要講話，不僅為教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，更是對(duì)廣大教師的深情關(guān)懷和崇高敬意的體現(xiàn)。尊師重教，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要力量。教育大會(huì)提出的提高教師地位、加強(qiáng)待遇保障、減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)等措施，讓我感受到了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)教師職業(yè)的深切關(guān)懷。這些措施的實(shí)施，必將進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，提升教育質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我衷心感謝每一位教師的辛勤付出。作為一名法學(xué)院的研究生，我將以老師們?yōu)榘駱?，不斷學(xué)習(xí)，為法治和社會(huì)公正貢獻(xiàn)力量。期待我們共同努力，讓尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚！

初存(貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院2024級(jí)馬克思主義理論專業(yè)研究生)：在全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)和慶祝第40個(gè)教師節(jié)之際，我深刻體會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和教育大會(huì)精神的重大意義。作為新時(shí)代的青年和馬克思主義學(xué)院的研究生，我意識(shí)到尊師重教不僅是傳統(tǒng)美德，更是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保障。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)提高教師的政治、社會(huì)和職業(yè)地位，特別是對(duì)鄉(xiāng)村教師的生活補(bǔ)助政策，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視。我將積極踐行這一精神，努力提升自己的學(xué)術(shù)水平，尊重和理解教師的辛勤付出。

田莊（貴州大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)成員）：今天是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)，也是我人生中的第一個(gè)教師節(jié)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神讓我備受鼓舞。作為一名研究生支教團(tuán)成員，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)那一刻，從受教者到教育者，轉(zhuǎn)變的是身份，不變的是擔(dān)當(dāng)。面對(duì)這么多雙求知的眼睛，我深知要擔(dān)起師者傳道授業(yè)解惑的重任。在接下來(lái)的支教生涯里，我將牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，秉承“明德至善、博學(xué)篤行”的貴大校訓(xùn)精神，以廣大優(yōu)秀的教育家和人民教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚精神和崇高品質(zhì)，充分落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，錘煉教學(xué)能力，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。

劉鎧碩（貴州大學(xué)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、公共管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)2021級(jí)本科生）：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！八^大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，用心血和汗水播撒著文明的種子，點(diǎn)燃青年學(xué)生的心靈之火。一朝沐杏雨，一生念師恩。老師們言傳身教，用豐富的閱歷、廣闊的視野、溫暖的情懷影響激勵(lì)著我們。作為校學(xué)生會(huì)的一員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、用心鉆研、深入實(shí)踐，把自己的“小我”融入祖國(guó)人民的“大我”之中，以全心全意服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)勇?lián)鷷r(shí)代之責(zé)，回報(bào)師恩，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧和力量！

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編輯：張蟬

責(zé)編：李旭鋒

編審：丁龍