“復評專家的意見是：貴大附中的特色在于大學資源。與學校本部在一起，一體化發(fā)展的成績得力于各單位、學院的大力支持?！?1月13日，貴大附中被授予省級二類示范性普通高中稱號，附中校長譙曉南說。
“貴大附中用了20年的時間申‘示’成功，”譙曉南感慨，“這一路可謂篳路藍縷?！痹谧S曉南看來，申“示”成功，這意味著學校的辦學實力增加，意味著生源質(zhì)量提高，更意味著社會認可度提高，契合了作為貴州大學這一綜合性大學附屬中學的需要，標志著貴大附中進入了辦學新階段。
安靜校園：“為學生節(jié)約一個月讀書時間”
“附中對學生們的要求就是安靜勤奮：安靜學習，勤奮學習?！弊S曉南說。
譙曉南算過一筆賬：每年高考、社會考試要使用考場，這時候附中就將學生安排到貴大開展興趣提升、自習學習，用好大學里的智慧教室、體育場?！爸辽贋閷W生節(jié)約一個月的讀書時間?！?/p>
精打細算用好貴大資源，節(jié)約學生讀書時間，貴大附中有了提高教育教學質(zhì)量的底氣。附中積極整合校內(nèi)外資源，完善教學常規(guī)管理，把控教室、宿舍兩個重點區(qū)域，倡導“無聲晚自習”、在寒暑假期間無償提供自習場所，強化學生自主學習能力；設立思政、體能、美育等特色課程，引導學生全面發(fā)展；借助貴大教室錯地教學，保障學生學習時長。
此外，學校還設置教官督導機制，招聘退役軍人對學生日常學習生活進行高標準、全方位、人性化管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
經(jīng)一系列措施實行，學校教學成績?nèi)〉每焖偻黄疲?020年至2024年，本科輸送率由42.3%提升至91.38%，一本輸送率由6%提升至56.16%。2023年獲貴陽市高中教學質(zhì)量“入出口”評估一等獎。
優(yōu)師校園：“讓老師有榮譽感”
“教師團隊建設是重中之重，是學校的一項重要工作?！弊S曉南表示。
學校不斷完善教研機制制度，加強教研團隊建設。成立了試卷命題組，完善“師徒結(jié)對”、課題研究、團隊合作等制度。2023年，學校開展了多達177次的校本教研，以及127次省市級教研和69次考試同步教研。
學校還開展教師專業(yè)發(fā)展專題研究，制定了完善的教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)指標體系，修訂了教師隊伍建設規(guī)劃。同時，學校還加大教師引進力度，積極引進優(yōu)秀人才，提升教師隊伍整體素質(zhì)。目前，學校擁有一支由教授、副教授、正高級教師、特級教師、教學名師、骨干教師等組成的優(yōu)秀教師隊伍。其中，有全國模范教師1人，省級特級教師4人、教學名師3人、骨干教師14人；市級優(yōu)秀教師8人，骨干教師19人。
11月14日當天，在附中老師的朋友圈里，曬著一張張申“示”成功的圖片。譙曉南說：“貴州大學加大對附中的支持力度，每年投入專項資金做好教師引進培養(yǎng)。如今，附中老師們有著強烈的榮譽感！”
優(yōu)美校園：“完成了不可能完成的任務”
走在貴大附中校園內(nèi)，可以看到窗明幾凈的教室里老師舞動粉筆，綠草茵茵的操場上學生肆意奔跑，幽靜宜人的樹林中飛鳥穿梭自如。
據(jù)宿管科負責人王旺介紹，這幾年以來，貴大附中可謂是大變樣?！霸谫F州大學的幫助下，我們在40天內(nèi)完成了3棟教學樓的翻新，20天完成一棟宿舍的改造?！?/p>
迄今為止，學校已經(jīng)完成教學樓、學生宿舍、食堂以及電力系統(tǒng)、熱水供應系統(tǒng)等改造工程、接入市政供水供氣管道，更新廣播、音樂教室等教學設備，改善學生學習生活條件；建立學生勞動教育基地。打破貴大附中原本的印象，向外界展示了一個教室宜育、操場宜動、食堂宜餐、宿舍宜居、校園宜人的舒適校園環(huán)境。
“這些工作都是貴州大學基建管理處、后勤管理處、資產(chǎn)管理處、財務處等部門一手操辦的?！弊S曉南回憶說，搶抓學生寒暑假窗口時間，貴州大學相關部門鉚足了勁，加班加點完成了在他們眼中“不可能完成的任務”，極大提升了貴大附中的硬件環(huán)境。
融合校園：激發(fā)學習興趣和志向
“在貴州大學有關部門和學院的支持幫助下，我們已經(jīng)在接下來一周計劃了多場到貴州大學開展研學、社科活動。”貴大附中黨政辦主任薛媛拿出手機，指著計劃表介紹道。
充分利用“大學中學一體化”建設優(yōu)勢，附中借助優(yōu)質(zhì)資源實施優(yōu)教優(yōu)訓，為學生提供更豐富的創(chuàng)新培養(yǎng)條件，拓展學生知識、技能空間。
附中先后開展了“走進貴州大學系列活動”“附中大講堂”“世界文化之旅”“英才計劃”“強基計劃”等特色項目，學生們順暢地走進國家重點實驗室、中國文化書院、理化生學科相關實驗室、圖書館、實驗農(nóng)場等，享受著貴州大學優(yōu)質(zhì)的教學資源，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還激發(fā)了他們的學習興趣和志向。
附中還通過學科“滲透”創(chuàng)新培養(yǎng)，組織學科教師參加專業(yè)培訓；搭建創(chuàng)新實踐平臺，鼓勵學生參與創(chuàng)新實踐活動；通過研究性學習，組織學生開展科研項目研究，為學生的全面發(fā)展和個性化成長提供了有力支持。
“我們所擁有的最好的特色，就是能夠緊緊依靠貴州大學豐富且優(yōu)質(zhì)的各項資源，充分利用這些得天獨厚的條件，鼓足全體師生的干勁與士氣，齊心協(xié)力、奮發(fā)圖強。未來，我們要向著把貴大附中建設成為一類示范性普通高中的目標奮力邁進。”貴大附中黨總支書記郭林樺說。
編輯：劉利利
責編：韓曉梅
編審：岳瑩
